dijous, 17 de gener del 2013

Una nova forma d'aprendre, LA PISSARRA DIGITAL!

Hola Bloggers! 


Avui parlarem sobre una nova eina d'aprenentatge que cada vegada és més utilitzada als centres educatius, es tracta de la Pissarra Digital i la Pissarra Digital Interactiva (PDI). És una bona eina per a que els nens i nenes aprenguin d'una forma més dinàmica i interactiva, i que d'aquesta manera les classes siguin més amenes i així intentar que els i les alumnes no puguin arribar a avorrir-se.

Aquesta pissarra té diferents característiques, utilitats i avantatges.

Hi ha dos tipus de pissarra digital, les quals no hem de confondre.


  • Pissarra digital:  Sistema tecnològic integrat per un ordinador i un videoprojector que permet projectar a la pissarra continguts digitals de gran format. Gràcies a elements com el ratolí i el teclat es pot interactar sobre les imatges projectades. 
  • Pissarra Digital Interactiva: El professor/a fa les anotacions que vol a la superfície de la pissarra. Es tracta d'una pantalla que pot tenir diferents dimensions; els elements que la formen són una pissarra connectada a un ordinador (preferiblement amb connexió a internet) i aquest a un videoprojector que es converteix en una gran eina en l'àmbit de l'ensenyança. Gràcies al llapis interactiu, un dels elements més importants d'aquesta PDI, podem utilitzar totes les funcions de la  pissarra, s'hi combinen l'ús de la pissarra convencional amb tots els recursos dels sistemes multimedia i de les TIC.
    • Amb això podem definir la diferència que hi ha entre la PD i la PDI: A la PDI es pot interactuar directament sobre la superfície de la pissarra, aquesta aporta la interactivitat i disponibilitat d'infinits recursos de les TIC amb els avantatges de la pissarra tradicional.
Les PDI tenen diferents usos (entre d'altres): 
  • El professor/a por recolçar les seves explicacions utilitzant la PDI per buscar materials multimèdia (imatges, vídeos, pàgines web, notícies, jocs) que ajudin a fer més entenedores aquestes explicacions.
  • Realitzar treballs i exercicis col·laboratius.
  • L'alumne pot interactuar directament amb la superfície de la pissarra gràcies al llapis interactiu, el teclat o altres eines que composen aquesta pissarra.
  • Si la pissarra està connectada a connexió Internet es poden buscar activitats i jocs per tal que les classes siguin més dinàmiques. 
  • Realitzar videoconferències i d'aquesta manera fer que els nens i nenes puguin arribar a conèixer altres cultures. 
  • Corregir de manera col·lectiva exercicis a l'aula. 

Aquest tipus de pissarra també té avantatges:

  • Són més netes que les pissarres tradicionals ja que la tinta utilitzada és digital i per tant no embruta res. 
  • Els nens tenen més possibilitats de participar a l'aula.
  • El professor pot tenir més materials gràcies a activitats i jocs que poden trobar a pàgines web com http://alexandria.xtec.cat/, on es poden descarregar activitats per fer a l'aula.
Per acabar, us deixem uns vídeos per a què veieu com s'utilitza aquesta pissarra: 
Com a futures mestres pensem que és una bona eina per utilitzar a classe ja que, com hem dit anteriorment, té molts usos i avantatges i un dels més importants és el fet que els i les alumnes poden participar i interactuar directament amb la superfície de la pissarra i així fer les classes més dinàmiques. 

Esperem que us digui d'utilitat conèixer aquesta eina.

Fins aviat bloggeers!! :)


divendres, 11 de gener del 2013

Objecte d'aprenentatge !



Hola bloggers! 

Després de fer-vos esperar i deixar-vos intrigats amb el nostre objecte d'aprenentatge que hem fet a l'assignatura d'Habilitats Comunicatives...JA ESTÀ AQUÍ. ja us podem dir de què es tracta i quins eren els objectius que teníem a l'hora de fer-lo.

Per tal que pugueu veure (els que no estaven a classe) el nostre treball us deixem aquí la nostra presentació i els punts que em seguit per dur-la a terme. 

INTRODUCCIÓ
Avui dia vivim en un món en el qual és molt important saber diversos idiomes, l'anglès és un dels més utilitzats actualment per part de la societat. Per això creiem que és rellevant inculcar als nens i nenes des de ben petits l'aprenentatge d'aquest amb l'objectiu de superar les seves dificultats que poden trobar-se amb aquesta llengua al llarg dels anys i així assolir el major nivell possible per poder dominar-la. 

OBJECTIUS
  • Facilitar l'aprenentatge dels nens i nenes mitjançant eines més dinàmiques.
  • Anar més enllà del currículum per tal de proporcionar noves maneres d'aprenentatge més amè per ells ja que són els protagonistes del procés d'aprenentatge on ells mateixos poden veure i corregir els seus propis errors.
  • Un altre objectiu és profunditzar en l'aprenentatge significatiu on l'alumne pugui relacionar el que sap amb coneixement nous, i aconseguir així una predisposició favorable per aprendre per part de l'alumne. 


COMPETÈNCIES, CONTINGUTS I ACTIVITATS
La competència treballada és l'anglès i els continguts en els quals ens centrem són els números, els colors, els animals i les professions.
Hem creat una sèrie d'activitats dirigides a nens i nens de 6 a 9 anys, les quals explicarem a continuació.
Aquí us deixem el link per poder veure i fer les activitats que hem proposat. 



Es tracten de cinc activitats: la primera és de resposta múltiple en la qual fem preguntes i els nens han de respondre amb el color corresponent en anglès, a la segona s'han d'ordenar els números en anglès (de l'u al deu), a la tercera s'han de relacionar els diferents animals amb el seu nom corresponent en anglès, la quarta és un joc de mots encreuats en els quals es fa un repàs dels continguts explicats anteriorment (números, colors i animals) per tal que l'aprenentatge sigui més dinàmic i els nens no s'avorreixin tant, i per últim, la cinquena activitat és de relacionar els dibuixos dels oficis amb el seu corresponent nom en anglès. 

METODOLOGIA I MATERIALS
La metodologia emprada són activitats interactives de manera que deixem als nens que siguin ells els que controlin el seu procès d'aprenentatge a través de diferents jocs.

El material que hem utilitzat per dissenyar aquestes activitats és el programa "Hot Potatoes", un sistema per crear exercicis educatius. Els diferents exercicis que es poden crear són del tipus resposta curta, selecció múltiple, omplir els buits, mots encreuats i aparellaments variats.

AVALUACIÓ
Com a mestres avaluaríem aquesta activitat observant al llarg d'un temps determinat, com pot ser durant un mes, els resultats i les diferents dificultats que presenten cada un dels nens i nenes a l'hora de fer les activitats. L'objectiu final que tenim és que tots els nens hagin assolit els continguts de cada activitat

Personalment pensem que és interessant endinsar-se en aquest món de fer activitats educatives mitjançant programes d'ordinador com bé pot ser el Hot Potatoes, el JClic o les webquest  ja que és una manera de fer que els nens i les nenes s'ho passin bé aprenent i que tinguin més ganes de seguir fent-ho.
Esperem que us agradin aquestes activitats i que us animeu a fer-ne vosaltres també!

Fins la pròxima bloggers i que tingueu tots molt bon cap de setmana!!! :)


Clues (pistes), Què serà?

Hola bloggers! Avui és el dia!

Presentarem el nostre objecte d'aprenentatge i això serà dintre d'unes horetes, de moment us deixem unes pistes....




Com aneu d'anglès?
Creieu que aquest idioma és bàsic i necessari per tots els futurs estudiants?
Nosaltres creiem que si, és una llengua que amb el pas dels anys cada vegada és més significativa i important per la internacionalització. Per aquest motiu s'ha de començar a impartir classes a partir dels primers anys d'escola.
Ens interessa la vostra opinió!

Per últim us deixem una altra pista, aquesta hortalissa!
Us va sonant? Doncs imaginació al poder i aneu rumiant, a veure si encerteu!


Molt bon dia a tothom, sobretot als nostres companys i companyes d'universitat, molta sort i ànims per l'examen d'avui!

Una abraçada i fins aviat!!

divendres, 14 de desembre del 2012

Aplicacions per aprendre!


Aprende Matemáticas - Lite

Hola bloggers!











Aquí deixem registrat un link on apareix una nova aplicació per Android. 


"Aprende matemáticas-Lite"

 • Nivell educatiu al que va dirigit : 
 Col·lecció de jocs educatius per a nens de 3 a 10 anys. 

Competències desenvolupades:
 Matemàtiques.

 • Contingut treballat 
Contar, sumar, restar, multiplicar i dividir. 

 • Temps estimat de l’activitat
 Depèn de la capacitat del nen/a en assolir els continguts de cada partida o de cada nivell i també depenent del temps que es vulgui jugar. 

• Descripció de l’activitat:
 Aprendràs a comptar, sumar i multiplicar mentre et diverteixes jugant amb Dikie i Dukie. Inclou 18 jocs didàctics que permeten al nen divertir-se alhora que assimilen conceptes bàsics de càlcul. Mentre juga, el nen aprendrà a identificar els nombres, sumar, restar, multiplicar i dividir. Així mateix desenvoluparà també la creativitat i la memòria, ajudant-lo a familiaritzar-se amb el dispositiu de forma intuïtiva. En tot moment els protagonistes del joc acompanyaran i aconsellaran el nen amb veus en castellà. 
Aquest joc té el següent contingut de 3 mons de diferent dificultat:

 1. El jardí dels nombres: Set jocs per familiaritzar-se amb els nombres i les seves característiques.


2. La cuina de les sumes i les restes: sis jocs per aprendre les operacions aritmètiques bàsiques com les sumes i les restes. 

3. L'habitació de la multiplicació: cinc jocs per desenvolupar les operacions aritmètiques més avançades com les multiplicacions i les divisions. 
 I les seves característiques són: 
 - 18 jocs didàctics en un. 
 - Locució completa en espanyol.
 - Divertits gràfics i animacions
 - Interfície adaptada als nens 
 - Jocs amb resultats aleatoris (els jocs canvien cada vegada que jugues) 

Materials necessaris 
Un mòbil que tingui servei d’Internet. 



Pensem que és una aplicació molt útil per a que els nens aprenguin matemàtiques i que al mateix moment es diverteixin- A partir d'aquesta informació esperem que la proveu i us agradi! 

 FINS AVIAT!

dilluns, 10 de desembre del 2012

Junts o separats?

Hola a tots!!

Avui us deixem una notícia que creiem que pot crear debat i és interessant de saber per veure quines són les futures expectatives que ens trobarem en un futur sobre el món en què estem i estarem encara més inmersos d'aquí en endavant. 


Volen fer una reforma de manera que se separin els estudiants per sexes així com també elaborar un uniforme independent per cadascú de manera que hi hagi una diferenciació de sexes (masculí i femení).

Tot i que Wert diu que no hi haurà una discriminació de sexes, raça ni religió tothom sap com acaben aquestes coses, si se separen nens i nenes a les escoles després (potser) costarà més que se socialitzin i tinguin les mateixes relacions entre ells com les que es tenen actualment a escoles on encara no s'ha establert aquesta reforma. 

Com a futures educadores pensem que això no és un pas endavant sinó que sembla que cada vegada anem més enrere, de veritat creieu que així avançarem?

Esteu d'acord amb aquesta nova reforma?

Esperem les vostres opinions,

FINS AVIAAT! 

dimarts, 4 de desembre del 2012

Més enllà de la crisi.


Hola bloggers! 

Ahir, 3 de Desembre de 2012, va ser un dia molt especial per persones molt especials i els seus voltants, es celebrà el Dia Internacional dels Discapacitats
Però... Algú pensa realment en ells? En com està afectant tota la crisi en el seu tractament i en la seva millora que ja era tant dur abans d'entrar en la crisi? Aquesta crisi va més enllà dels diners, estem davant d'una crisi d'humanitat, on no s'intenta actuar pensant en conjunt i molt menys pensant en aquestes persones amb problemes. 

Ahir a Tarragona van sortir a la plaça de la Font a celebrar el seu dia, contents i no per ser deficients, sinó perquè es van reunir 23 músics amb discapacitat i van crear la cançó protagonista del seu dia. Tot això no només era un dia de celebració i festa, sinó que també tenia un altre objectiu, era un dia de reivindicació i preocupació per l’efecte que les retallades estaven causant en el dia a dia d'aquestes persones.
  La directora de la Fundació Onada, Marta Tutusaus, afirma que estan a punt de perdre tot el que s’ha tardat anys en aconseguir. Aclareix que les persones amb discapacitat fa més temps que estan patint la crisi.
Aquestes dificultats les estan patint els mateixos discapacitats, ja que molts viuen sols i necessiten una assistència que actualment esta paralitzada com també ho esta la concessió de noves ajudes. També pateixen tant les famílies com les escoles o institucions per a nens amb discapacitat.
La coordinadora del Club Social La Muralla, que acull a persones amb malalties mentals, explica que la seva entitat es un clar exemple de les dificultats per les que estan passant moltes d'aquestes organitzacions.

Si d'alguna cosa serveix la commemoració d'aquests dies es per poder cridar l’atenció sobre aquests col·lectius tant necessitats Com bé afirma Romà Solé, tècnic del Servei Municipal de la Discapacitat.

Junts fem pinya, ajudem a que la vida d'aquestes persones sigui més fàcil ja que és complicada de per sí! 





Clicant a aquest enllaç podeu veure la notícia publicada en el Diari de Tarragona: http://www.diaridetarragona.com/tarragona/072690/discapacidad/escuchar

Què opineu sobre tot això? Esperem que deixeu el vostre comentari.
Fins aviat!

divendres, 30 de novembre del 2012

SEGURETAT A INTERNET

Hem fet un còmic per representar la seguretat que s'ha de tenir a internet. Us deixem aquí el link:


La història tracta sobre un diàleg entre mare i fill en què ella li diu que tingui precaució amb l'ús que fa d'Internet, mireu-lo i ens dieu que us sembla!



Gràcieees! :)